部编版七年级语文下册第24课《河中石兽》微课视频|知识点|同步训练

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知识点讲解

第24课《河中石兽》

事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？  ——苏轼

带着这个问题，今天让我们一起走进《河中石兽》，共同为苏轼寻找答案吧。

 学习目标

1.了解本文作者及文体特征，积累文言字词，在疏通文意的基础上背诵全文。（重点）

2.了解托物寓意的写法，把握文章的寓意，理解作者的思想感情。（难点）

3.正确认识千里马与伯乐之间的关系，利用当今时代的优越条件，努力学习，做有用之才。（素养）

同步练习

达标训练

一、双基积累

1.解释下列句中加点的词。

(1)山门圮于河　           (　　　　)

(2)阅十余岁　                  (　　　　)

(3)曳铁钯　                    (　　　　)

(4)湮于沙上　                  (　　　　)

(5)一讲学家设帐寺中　      (　　　　)

(6)如是再啮　                  (　　　　)

(7)沿河求之,不亦颠乎           (　　　　)

(8)如其言,果得于数里外　   (　　　　)

2.下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是(　　)

A.闻之笑曰

B.当求之于上流

C.一老河兵闻之

D.其反激之力

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。

译文:                       

(2)尔辈                 

(3)必于石下迎水处啮沙为坎穴。

译文:                   

(4)如其言,果得于数里外。

译文:                      

4.下列叙述不符合原文意思的一项是(　　)

A.一种见解是从石性和沙性角度做分析,认为应在石兽落水处寻找石兽。

B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析,认为应该到河的下游去寻找石兽。

C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析,认为应到石兽落水的上游去寻找石兽。

D.三种见解都是正确的,只不过实践更重要。

5.填空。

(1)本文作者纪昀,　 　代文学家,作品有笔记体小说集　                 。

(2)《河中石兽》一文点明主旨的句子是:                              

二、课内阅读

阅读《河中石兽》全文,回答6～10题。

6.解释下列句中加点的词。

(1)一寺临河干　        (　　　　　)

(2)竟不可得　          (　　　　　)

(3)岂能为暴涨携之去     (　　　　　)

(4)遂反溯流逆上矣　     (　　　　　)

7.用现代汉语翻译下列句子。

(1)山门圮于河,二石兽并沉焉。

译文:                     

(2)求之地中,不更颠乎?

译文:                      

8.讲学家是一个怎样的人?

答:                        

9.老河兵的判断为什么是正确的?

答:                                                          

10.课文阐述的事理对我们平时的生活、学习有什么启示?

答:                                                                           

三、美文品析

阅读下面的文言文,回答11～13题。

哀　溺　文

永^①之氓^②咸善游。一日,水暴甚,有五六氓,乘小船绝湘水。中济,船破,皆游。其一氓尽力而不能寻常^③。其侣曰:“汝善游最也,今何后为?”曰:“吾腰千钱,重,是以后。”曰:“何不去之?”不应,摇其首。有顷,益怠。已济者立岸上,呼且号曰:“汝愚之甚,蔽之甚,身且死,何以货为?”又摇其首。遂溺死。

吾哀之。且若是,得不有大货^④之溺大氓^⑤者乎?

【注】①永:唐代地名,今永州。②氓:民,百姓。③寻常:古代计量单位,八尺为寻,十六尺为常,这里指平时。④大货:非常多的财物。⑤大氓:有钱有势的人。

11.解释下列句中加点的词。

①永之氓咸善游  (       )

②中济,船破,皆游(       )

③有顷,益怠      (      )

④又摇其首。遂溺死 (        )

12.用现代汉语翻译下列句子。

①其一氓尽力而不能寻常。

译文:                          

②何不去之?

译文:                            

③汝愚之甚,蔽之甚。

译文:                            

13.文中所写落水之人为何被溺死?这个故事告诉我们什么道理?

答:                              

1

参考答案

1.答案:(1)倒塌　(2)年　(3)拖着　(4)埋没　(5)讲学,教书　(6)侵蚀,冲刷　(7)通“癫”,疯狂　(8)依照

2.【解析】选D。A、B、C三项中的“之”均为代词,D项“之”为结构助词“的”。

3.答案:(1)过了十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。

(2)你们这些人不能推究事物的道理。

(3)一定在石头下面迎水的地方冲走沙子形成陷坑。

(4)依照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。

4.【解析】选D。只有老河兵的见解是正确的。即“从石性、沙性和水冲击角度做综合分析,认为应到石兽落水的上游去寻找石兽”。

5.答案:(1)清　《阅微草堂笔记》

(2)然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?

6.答案:(1)水边,河岸　(2)终于,到底　(3)指洪水　(4)于是

7.答案:(1)寺庙的大门倒塌在河中,两个石兽一起沉没在这条河里。

(2)在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?

8.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。“笑曰”“尔辈不能究物理”足显其一知半解而好为人师,自视清高而轻视他人。

答案:讲学家是一个虽一知半解但好为人师,自视清高而轻视他人的人。

9.【解析】从老河兵的身份出发,从理论和实践的关系方面考虑作答。

答案:常年在河边劳动,了解水、沙、石等自然事物特性,把理论知识和多年经验结合起来分析。既有理论又有实践,准确把握了三者的性质及相互关系。

10.答案(示例):为我们指明了认识事物的方法和途径:不能片面地理解,而要全面深入地调查探究事物的特性;更不能主观臆断,而应当遵循客观事物的规律。同时也诠释了生活学习中要注意理论联系实际,不可做空头理论家的哲理。

11.答案:①都　②渡,渡河　③疲惫　④于是,就

12.答案:①其中一个人虽然尽力游泳但仍然游得不如平常。

②为什么不丢掉它呢?

③你太愚蠢了,太不懂道理了。

13.答案:不肯放弃腰中钱财而被溺死。它告诉我们不要过分看重钱财,要重视生命。(或:在金钱和生命面前要懂得取舍等。)

附【译文】

永州的百姓都善于游泳。一天,河水突然上涨,有五六个人乘着小船渡湘江。渡到江中时,船破了,都游起水来。其中一个人虽然尽力游泳但仍然游得不如平常。他的同伴们说:“你最会游泳,现在为什么落在后面?”他说:“我腰上缠着一千文钱,很重,所以落后了。”同伴们说:“为什么不丢掉它呢?”他不回答,摇摇他的头。一会儿,他更加疲惫了。已经游过河的人站在岸上,又呼又叫:“你太愚蠢了,太不懂道理了,自己快淹死了,还要钱财干什么呢?”他又摇摇他的头。于是被淹死了。

我对此感到十分悲哀。如果像这样,难道不会有大利淹死大人物的事情吗?

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